Библиотека психологии

Книга швейцарского психотерапевта Алис Миллер "Драма одаренного ребенка"- мировой бестселлер. Она посвящена исследованию природы детских психических травм, полученных в ходе воспитания. В своей книге автор поднимает важнейшую проблему: как вытесненные травматические переживания отражаются на личной жизни и социальных успехах человека и порождают психические заболевания. Показаны калечащие воздействия воспитывающих взрослых и психотерапия полученных в раннем детстве психических травм. Яркая работа Алис Миллер произвела шокирующее действие на Западе и заставила многих по-новому взглянуть на свое детство и на взаимоотношения с собственными детьми.

Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.

Скачать книгу Алис Миллер "Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я"

Первая часть книги - одна из самых известных монографий А.Е.Личко "Психопатии и акцентуации характера у подростков", за которую он был удостоен Почетного диплома им. В.М.Бехтерева Академии медицинских наук СССР и которая стала настольной книгой многих поколений отечественных психиатров и психологов.

Вторая часть книги - руководство по использованию методики "Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО)", разработанная А.Е.Личко и дополненная впоследствии его учениками.

Скачать книгу А. Е. Личко "Психопатии и акцентуации характера у подростков"

Данная книга представляет собой итог многолетней исследовательской и клинической практики авторов. В ней представлены специальные техники, позволяющие скорректировать когнитивные искажения пациента и в конечном счете способствующие ослаблению депрессивных симптомов.

Предложенная авторами концепция домашней работы, или `аутотерапии`, открывает реальную возможность для расширения терапевтического процесса и выведения его за рамки терапевтических сессий.

Скачать книгу А. Бек; А. Раш; Б. Шо; Г. Эмери "Когнитивная терапия депрессии"

У вас проблема? Вы не можете найти решение? Задачи, вопросы, загадки не поддаются вашей логике? Тогда самое время прочитать книгу Джордана Айяна. Он предлагает вашему вниманию десять сверхмощных приемов, раскрепощающих разум, освобождающих его от пут привычного мышления. Выполните смелый `бросок` и освободите подсознание, сделайте обманное движение и загляните в глубь своей души, проведите апперкот по тройному подбородку обыденности, так чтобы `вылететь из своего футляра`, нанесите серию ударов играми и шутками... Изучив арсенал знаменитого исследователя творчества, вы можете смело вступить в поединок с любой `зубастой` проблемой!

Скачать книгу Айан Д. "10 способов освободить ваш творческий гений"

В книге представлена оригинальная концепция страха, как одного из механизмов системы хронификации жизни в рамках монистической теории влечений.

Проведен анализ эволюции взглядов З.Фрейда на проблему страха. Уделено внимание феномену страха смерти- яркому доказательству существования влечения к смерти.

Скачать книгу Вагин Ю.Р. "Страх. Тифоаналитический подход"

Возникновение эмоционального процесса приводит к формированию новых форм реагирования. Иногда эмоциональные реакции бывают бурными и внезапными, возникая почти сразу после действия возбуждающего агента. Такая эмоция принимает форму аффекта.
Но эмоции могут формироваться и постепенно, длительное время оставаясь латентными; в таком случае не наблюдаются ни специфические эмоциональные проявления, ни какие бы то ни было следы в сознании — существует только повышенная готовность к эмоциональной реакции.

В дальнейшем появляются организованные изменения в поведении. Сначала это могут быть преимущественно “сопутствующие” экспрессивные изменения, позднее эмоциональный процесс распространяется на все большее число афферентных путей, все меньше места остается неэмоциональному поведению. Одновременно происходит осознание протекающего эмоционального процесса и связанных с ним изменений в процессах регуляции. Оно может опережать появление внешних изменений, однако бывает, что человек длительное время не отдает себе отчета в своих эмоциях, в лучшем случае наблюдает их последствия в виде тех или иных непонятных проявлений своего поведения. Иногда эмоции вовсе не находят отражения в сознании.

Эмоция, получившая достаточную силу и организованность, приобретает способность оказывать большое влияние на функциональное.

Скачать книгу Рейковский Я. "Экспериментальная психология эмоций"

В связи с возрастающей потребностью в прикладных психологических исследованиях личности проективные методики ста ли широко использоваться во многих об ластях психологической практики. Однако не всегда их применение оправдано зада чами конкретного исследования, а полу чаемые результаты интерпретируются в ка тегориях, адекватных представлениям о личности, сложившимся в отечественной психологии. Отсюда следует, что прямое заимствование зарубежных методов лич ностной диагностики без критического осо знания их теоретической базы может по влечь за собой серьезные трудности как теоретического, так и практического харак тера. Все это обусловливает необходимость длительного и кропотливого труда по разработке теории проективного метода на основе положений советской психологии. Первые шаги в этом направлении предпо лагают, во-первых, соотнесение принципов и понятий, образующих категориальный аппарат проективного метода с соответст вующими им концепциями личности; во-вторых, вычленение той психологической реальности, которая в рамках данной кон цепции выступает объектом проективного метода; и, наконец, в-третьих, категориза цию этого объекта в понятиях, разработан ных в советской психологии.

Скачать книгу Соколова Е. Т. "Проективные методы"