В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нерьной деятельности.
Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся.
В третьей части раскрываюгся особенности формирования .ячности учащихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки.
Существенное внимание автор уделяет описанию методов исследования психики (психических процессов и личности).
Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.
Скачать книгу С.Я.Рубинштейн "Психология умственно отсталого школьника"
Популярные материалы
-
На основі критерію співвідношення соціального і біологічного в якостях особистості в її структурі виділені чотири підструктури: 1) с...
-
Гений – это на 99 процентов труд до изнеможения и на один процент игра воображения. Томас Эдисон Изучение биографий и патографий гениев ... -
Скачать книгу Фурман А.В. Психодіагностика особистісної адаптованості
Подписка
Сообщения
Комментарии
Кнопки
